[Европейски съюз] Инвестирането в деца - спешен приоритет за Европа | Eurochild

14 Ноем. 2019
Source: 
Eurochild

Нарастващото неравенство засяга достъпа на децата до здравеопазване и образование; бедността продължава да бъде постоянно висока сред децата (24%) в сравнение с възрастното население (22%). Въпреки това Европейският семестър - европейската рамка за социално-икономическа координация - не успя да мотивира държавите да дават приоритет на децата.

В последния доклад на Eurochild „Нови възможности за инвестиране в деца“ се оценява Европейският семестър, представящ положението на децата в 22 държави с алтернативни препоръки за 2020 г.

„Eurochild се занимава с европейския семестър от 2011 г. Въпреки това има малко подобрение в живота на децата. Детската бедност остава твърде висока в цяла Европа. Следващият 5-годишен цикъл ЕС предлага възможност за увеличаване на инвестициите и политическите действия. Ние очакваме ЕС да си постави амбициозни цели и да катализира националните действия с European Child Guarantee initiative”- Жана Хайнсуърт, генерален секретар, Eurochild.

Последният доклад на Eurochild „Нови възможности за инвестиране в деца“ анализира въздействието на Европейския семестър върху децата в 22 европейски държави и предлага следните пет основни констатации:

1. На детската бедност все още не се обръща заслужено внимание

Въпреки че постоянните нива на детска бедност са често срещан проблем в цяла Европа, вариращи от страни с висок БВП до страни с по-нисък БВП, националните и европейски мерки и финансиране не предлагат адекватни решения. Членовете на Eurochild колективно призовават за национални стратегии за справяне с детската бедност, стимулирани от възможността на Европейската инициатива за гарантиране на деца.

2. Особено уязвими групи деца, оставени след себе си

Европейският семестър трябва да гарантира, че правителствата дават приоритет на интересите на всички деца в техните социално-икономически политики, особено на най-уязвимите. Например в България, Унгария, Естония и Латвия, здравните услуги не достигат до децата в селските райони. В Германия, където детската бедност нараства, децата на нискоквалифицирани родители са още по-склонни да се сблъскат с бедността. Датският член на Eurochild предлага препоръката на Европейския семестър през 2020 г. за справяне с нарастващото неравенство между различните групи на обществото.

3. Внимание върху образованието и грижите в ранна детска възраст

Качеството и достъпността на образованието и грижите за ранна детска възраст трябва да бъдат важни критерии, наред с участието на децата в услугите за ранно образование.

4. Необходими са повече усилия за предотвратяване на раздялата със семейството

Въпреки че е постигнат напредък в реформите на деинституционализацията (в 12 европейски държави), са необходими повече усилия за подобряване на предоставянето на алтернативни грижи за семейството и общността, за да се предотврати раздялата със семейството.

5. Системното участие на деца, право на всички деца, все още е слабо развито

Гласът на децата трябва да бъде чут в процеса на вземане на решения, за да се реализират напълно правата на децата и да се изгради по-силно, по-сплотено общество.

Докладът „Нови възможности за инвестиране в децата“ идва в момент, когато следващата стратегическа насока на Европа се обсъжда с началото на новия законодателен орган. Eurochild се занимава с приоритизиране на децата и определяне на съответните цели на ЕС в следващата рамка на политиката, ръководеща европейския семестър. Докладът предлага също свои алтернативи на специфичните за страната препоръки в светлината на оценките на 29 членове на Eurochild. Освен това той коментира връзките между мониторинга на политиката и използването на финансиране от ЕС; и отправя препоръки към лицата, вземащи решения в ЕС, за да се гарантира, че цялостният процес е по-приобщаващ и води до по-добри резултати за децата.

Прочетете пълния доклад и открийте положението на децата във вашата страна here

Series this is part of: 

Проектът е финансиран от: