În ciuda faptului că toți cei 28 de membri ai Uniunii Europene au ratificat Convenția Națiunilor Unite privind drepturile copilului, violența continuă să afecteze viața a milioane de copii din întreaga Europă. În acest raport al FRA (Agenția Uniunii Europene pentru Drepturi Fundamentale) identifică copiii cu dizabilități ca fiind deosebit de vulnerabili la abuzuri asupra acestor drepturi. În cadrul Uniunii Europene, Convenția Națiunilor Unite privind drepturile copilului și Convenția privind drepturile persoanelor cu dizabilități îndeplinesc funcții importante în dezvoltarea sistemelor de protecție a copilului. Cu toate acestea, una dintre concluziile principale ale acestui raport este că, de prea multe ori, copiii cu dizabilități „se pierd în sistemul” de protecție a copilului și serviciile specifice adresate persoanelor cu dizabilități (p. 8). Prin urmare, este necesară o abordare mai unificată pentru a aborda abuzul drepturilor omului prin violența împotriva copiilor cu dizabilități.

Cercetările indică faptul că copiii cu dizabilități prezintă de obicei un risc de 3,6 ori mai mare de a experimenta violența fizică și riscul de 2,9 ori mai mare de a experimenta violență sexuală comparativ cu copiii fără dizabilități. Cu toate acestea, natura și gravitatea dizabilității afectează riscul de abuz. De exemplu, copiii cu dizabilități intelectuale/psihosociale sunt considerați a fi de 4,6 ori mai vulnerabili decât copiii fără dizabilități la cazurile de violență sexuală și de exploatare. Există o serie de motive pentru acest lucru. De exemplu, copiii cu dizabilități intelectuale pot fi mai puțin pregătiți pentru a face distincția dintre un comportament adecvat și unul inadecvat. Agresorii identifică uneori copiii cu limitări cognitive sau de comunicare ca fiind „ținte ușoare” din cauza numeroaselor provocări cu care astfel de copii se confruntă atunci când vine vorba de raportarea abuzului. Mai mult decât atât, copiii cu dizabilități continuă să fie percepuți ca martori ale căror declarații sunt „mai puțin fiabile”. Acest lucru face mai dificilă urmărirea penală a agresorilor. Datele colectate de la centrele de criză pentru cazurile de viol din toată Europa relevă faptul că persoanele cu dizabilități care folosesc aceste servicii sunt „mai susceptibile de a fi fost supuse unor multiple incidente de violență sexuală” decât utilizatorii de servicii care nu prezintă dizabilități (p.64).

În plus față de abuzul fizic, sexual și psihologic, copiii cu dizabilități sunt expuși riscului formelor de violență „specifice dizabilităților”. Acestea ar putea include: discriminarea, segregarea, reținerile inutile, agresiune sexuală în timpul programelor de igienă zilnică, violența în timpul tratamentului, violența mascată sub formă de tratament (cum ar fi terapia electroconvulsivă) și supra-medicația. Copiii care trăiesc în medii alternative de îngrijire sunt supuși în mod automat unui risc crescut de violență. Copiii cu dizabilități instituționalizați sunt în continuare mai vulnerabili și, totodată, au fost identificate probleme legate de lipsa de transparență și lipsa de independență în monitorizare și reglementare. Cifrele obținute pe parcursul unei perioade de zece ani arată că 238 de copii cu dizabilități au murit în instituțiile bulgare. Aceste incidente se ridică la o medie de 25 de decese pe an, despre care Comitetul Helsinki din Bulgaria consideră că ¾ ar fi putut fi evitate. Într-adevăr, 31 dintre aceste decese s-au dovedit a fi rezultatul înfometării.

Observând în același timp pericolele inerente din activitatea instituțiilor medicale, acest raport recunoaște, de asemenea, că părinții și alți îngrijitori ai copiilor cu dizabilități primesc sprijin inadecvat în întreaga UE. Acest lucru este problematic mai ales în mediul rural, unde serviciile sunt mai limitate. Prin urmare, FRA recomandă ca programele de tip „relaxare/detașare” ar trebui să fie accesibile mai ușor pentru a „preveni epuizarea și neglijarea” (p.12). Epuizarea și stresul sunt frecvent menționate în prezentul raport ca fiind cauzele principale ale abuzurilor domestice asupra copiilor cu dizabilități. De asemenea, trebuie acordată atenție tratării anumitor atitudini ale societății care persistă în jurul conceptului de dizabilitate. Sentimentele de rușine și jenă asociate cu dizabilitățile continuă să pună probleme multor părinți/familii. Acest lucru face ca multe familii să nu dorească să caute sprijin.

Copiii cu dizabilități sunt marginalizați și stigmatizați de cea mai mare parte a societății generale. Până când barierele cu care se confruntă astfel de copii în accesarea drepturilor lor nu vor fi eradicate, copiii cu dizabilități vor rămâne supuși unui risc mai mare de violență. Acest raport concluzionează faptul că statele membre ale UE trebuie să facă mai multe pentru a sensibiliza publicul cu privire la dizabilitate, în general, și, în special, cu privire la vulnerabilitatea copiilor cu dizabilități. În timp ce segregarea de restul societății constituie în sine un prejudiciu grav și, în unele cazuri, o încălcare a drepturilor, sentimentele de izolare pot supune copiii cu dizabilități unui risc la alte abuzuri. În dorința lor de a obține „acceptarea”, unii copii au căutat o comunitate on-line. În ceea ce privește riscurile de agresiune cibernetică și sexuală on-line cu care se confruntă copiii cu dizabilități, acestea abia acum încep să fie înțelese.

Elaborat de către Katie Javanaud pentru Platforma pentru Protecția Copilului - Europa de Sud Est, august 2016

Sursă: Violence against with disabilities: legislation, policies and programmes in the EU (2015) Agenția Europeană pentru Drepturi Fundamentale

Childhub

Te-ar putea interesa

yes
0
32643
Cu cât cunoaștem mai multe despre consecințele violenței asupra copiilor, cu atât devine mai clară nevoia morală de a aborda această problemă. Atât pe termen lung cât și pe termen scurt, expunerea la violență în timpul copilăriei are consecințe...
yes
0
561
În acest raport al Parlamentului European, care expune prevalența și natura cu multiple fațete ale violenței față de copiii din toată Europa, se elimină presupunerea că violența este mai mult o problemă pentru națiunile în curs de dezvoltare. De...
yes
0
419
În colaborare cu Consiliul European și guvernul norvegian, în 2012 UNICEF a întocmit un raport ce detaliază prevalența violenței în școli dintr-o perspectivă globală. Raportul oferă mai multe recomandări practice pentru guverne, ONG-uri și alte...
yes
0
620
Acest videoclip elaborat de ChildHub sintetizează cel mai recent raport al UNICEF privind violența împotriva copiilor în UE. Videoclipul evidențiază faptele, datele și provocările ce țin de protecția copilului în regiune.
yes
0
144
Terre des hommes Moldova a organizat la 4 iulie, o întâlnire cu persoanele resursă din cadrul ONG-urilor din domeniul protecției copiilor și a victimelor violenței, poliției și guvernului, cu activista Claire McFarlane, care se află în...
0
2082
Acest infografic oferă informații despre burnout, inclusiv factorii și modalitățile de abordare a acestuia la nivel organizațional sau individual.
yes
0
154
Webinarul își propune să faciliteze înțelegerea relației dintre drepturile copilului și mediul înconjurător și oferă o privire de ansamblu asupra celor mai recente evoluții într-un domeniu emergent al drepturilor internaționale ale copiilor. De...
yes
0
47
Despre webinar: Copiii și tinerii au dreptul să își exprime opiniile cu privire la lucrurile care îi preocupă. Pentru a ajuta Barnahus și alte servicii similare să „audă” copii, și anume despre modul în care aceștia experimentează serviciul lor,...
yes
0
68
Despre webinar: În ultimii doi ani, Parteneriatul Global de Stopare a Violenței Împotriva Copiilor a făcut progrese semnificative în ceea ce privește unificarea vocii, acțiunilor și resurselor diferitelor părți interesate într-o colaborare...
0
370
Următorul rezumat reprezintă un fragment din raportul recent al Consiliului European pentru justiție juvenilă (CEJJ) privind cele mai bune practici în cadrul UE. Acesta ilustrează o atracție pe scară largă de a utiliza măsurile restaurative. Cu...
yes
0
38
Suntem încântați să vă invităm la un webinar cu dr. Judie Gannon, lector superior în managementul resurselor umane (Coaching și Mentoring) și dr. Peter Jackson, lector principal în învățarea continua și profesională a adulților, în cadrul...