Почему оценка потребностей ребенка, исходя из имеющихся услуг, не так эффективна, как оценка непосредственных потребностей и нужд ребенка?

Billy Wardrop's picture
06/09/2018 -- Billy Wardrop

 

Как следует из названия, оценка потребностей ребенка, исходя из имеющихся услуг, означает, что помощь ребенку предоставляется в рамках существующих услуг. При оценке непосредственных потребностей и нужд ребенка, напротив, смотрят на ситуацию ребенка и то, чего она требует. Например, «посещение школы» вытекает из имеющейся услуги, а «получение образования» вытекает из потребностей ребенка. Рамочные оценки, а также планы для конкретных кейсов/ухода, разработанные с учетом потребностей детей, будут более эффективны, особенно в ситуации ограниченных ресурсов, поскольку это позволяет планировать с учетом наилучших интересов ребенка, а также может стимулировать поиски творческих решений. Если говорить об образовании, то есть много разных способов обучения детей, одним из которых является посещение школы, но могут существовать другие варианты, такие как репетитор, учебный клуб или учебная программа, которые могут быть более уместными.

Этот проект финансируется: