С 9 лет

 ОПИСАНИЕ ИГРЫ
Игроки становятся в круг парами (A и Б). Сначала аниматор, а затем игроки поочередно отдают команды, которые пары должны в точности выполнять. Например: «положить правую руку на левое колено». Каждый участник (A и Б) кладет правую руку на левое колено товарища. Затем
«левую ногу на правое бедро» и так далее, пока игроки не могут больше двигать ни ногами, ни руками. В этот момент аниматор произносит «друг к другу», и игроки меняют партнера. Игра возобновляется с вновь образованными парами.

 ЗАДАЧИ
В психосоциальном плане, игра развивает доверие к другим в рамках физических контактов, сотрудничество, а также умение сосредоточиться, для того чтобы правильно понять указания. В познавательном плане, она стимулирует симметричные движения благодаря эффекту зеркального отражения.
В плане физического развития, дети особенно укрепляют равновесие.

 СОВЕТЫ
Аниматор начинает с легких команд, чтобы игроки поняли принцип игры, без труда могли принять необходимое положение и не стеснялись близкого физического контакта. По ходу игры позиции будут усложняться, чтобы способствовать росту мотивации. С простых позиций, необходимо начинать и потому, что это игра, и позиции могут быть забавными, не будучи сложными: руку на нос, ухо к уху, и т.д.
На втором этапе рекомендуется заменить аниматора игроком, для того чтобы все могли развивать свои творческие качества и скорость реакции.
Необходимо следить за тем, чтобы команды не носили слишком интимного характера (зависит от ситуации и состава группы). Если участники игры не хотят играть вместе, их не следует заставлять. Если группа сформирована, эта игра будет способствовать развитию доверия и сотрудничества между всеми участниками.

 ОБСУЖДЕНИЕ
-    Стеснялись ли вы прикасаться друг к другу? Почему?
-    Что вы сделали, чтобы уменьшить напряжение?
-    Легче ли было играть с одними участниками, чем с другими? Почему?
-    Было ли вам сложно выполнять команды? Почему?
-    Показалось ли вам, что давать указания легко и интересно? Почему?
-    Было ли вам трудно физически? Почему? И.т.д.
 

https://www.youtube.com/watch?v=pIg33guqTKo

Childhub

You might like..

yes
0
514
С 6 лет Короткая и быстрая игра, идеальная для разгрузки и развлечения, но в то же время обучающая не терять связи с группой. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игроки становятся друг за другом, по группам (по 5 человек вначале). Они держат друг друга за плечи либо за…
yes
0
1254
  С 6 лет Короткое упражнения, идеально подходит для расслабления в конце занятия. Описание: Участники стоят в круге, поворачиваются на 90 градусов, смотря на спину своих соседей, захватив плечи человека впереди, необходимо следовать…
yes
0
971
С 9 лет   Идеальная игра для группы, в которой дети знакомятся друг с другом или хотят представиться в динамичной игровой форме. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры необходимо обозначить небольшое пространство для каждого игрока, кроме почтальона: это…
yes
0
393
С 12 лет Идеальное мероприятие для развития гармонии между двумя участниками во время работы над синхронизацией движений и невербального общения.  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игра без слов. Игроки становятся в две линии друг напротив друга. A модель, а Б…
yes
0
45
С 12 лет Спокойная игра, идеальная для укрепления доверия и взаимного уважения после игры «слепой и собака-поводырь». ОПИСАНИЕ ИГРЫ У этой игры несколько этапов, порядок которых необходимо соблюдать. В общей сложности они занимают 30 – 50 минут, в…
yes
0
193
С 9 лет Идеальная игра для прогрессивной мобилизации в игровой форме. Особый вид догонялок – в полной тишине и не бегом, а шагом. Предусматривает физический контакт (прикосновения) и требует определенного доверия между игроками. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для…
yes
0
400
 С 9 лет Идеальная игра для того, чтобы выучить имена членов группы в движении. Рекомендована также в качестве ритуала начала занятий для воссоздания связи внутри группы, а также для разминки перед выполнением более сложных, с физической точки…
yes
0
232
С 6 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для игры нужны ограниченная площадка и коврик или другой предмет (скакалка, кусок пластика и т.д.), размер которого можно менять. Если группа большая, ее следует разделить на две (или больше) по 6-10 игроков в каждой и…
yes
0
1891
С 9 лет Игра одновременно простая и сложная, увлекательная и творческая. Идеальная для развития стратегии сотрудничества в группе. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Аниматор должен подготовить список животных разного размера. Он может написать названия животных на…
yes
0
109
С 12 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры каждому участнику нужен стул, ящик или другой предмет, на который можно встать. Поставьте стулья в круг достаточно близко друг к другу для того, чтобы дети могли переходить со стула на стул, не ступив на…
yes
0
1206
С 9 лет Короткая игра, идеальная в качестве разминки – физической и эмоциональной – в игровой форме. Подчеркивает значения взаимопомощи в группе. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Для этой игры нужны 2-4 обруча, в зависимости от численности группы. Игроки становятся в…
yes
0
135
С 12 лет Спокойная невербальная игра, удобная для начала или окончания занятия, поскольку проводится без слов, в темпе шага. Идеальна для наблюдения за синхронизацией игроков и динамикой группы ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игра проводится в несколько этапов на…
yes
0
526
C 9 лет Невербальная, очень комплексная игра, развивающая многочисленные качества. Идеальная для начала или завершения мероприятия в тишине, для реорганизации разрозненной группы. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Игроки становятся паровозиком группами по четыре или…
yes
0
170
С 6 лет Классическая игра в догонялки, с аспектом сотрудничества. Идеальна для обмена идеями и разгрузки. ОПИСАНИЕ ИГРЫ Один или несколько игроков назначаются охотниками (примерно 1 на 5 игроков). Их задача поймать как можно большее количество…
yes
0
807
С 6 лет  ОПИСАНИЕ ИГРЫ Дети становятся в круг. Аниматор начинает: произносит громко и четко свое имя, делая определенный жест, который его идентифицирует. Дети внимательно наблюдают за ним и после того, как аниматор закончил, все одновременно…