Рух, ігри, спорт: 03) Листоноша [Відео]

Видавець: 
Terre des hommes Ukraine
Дата: 
16 Jan 2019

З 9 років

Ідеальна гра для групи, в якій діти знайомляться один з одним або хочуть представитися в динамічній ігровій формі

 

ОПИС ГРИ
Для цієї гри треба позначити невеликий простір для кожного гравця, крім листоноші: це може бути стілець для кожного учасника (або щось інше, на що можна присісти), або обруч, скакалка чи просто намальоване крейдою на землі або на піску коло.
Гравці сидять на стільцях у колі (або стають у коло, намальоване крейдою тощо). Один із гравців, листоноша, стоїть у центрі кола. Він вимовляє голосно й виразно: «Прийшла пошта». Решта питають: «Для кого?». Листоноша відповідає: «Для всіх тих, хто...» і придумує щось:
«...тих, у кого є брат, тих, хто їздив у певне місце, тих, хто короткозорий, тих, хто носить щось зеленого кольору, тих, хто любить літо чи будь-ящо, і т.д.». Одержувачі «листів» повинні встати і якомога швидше помінятися місцями. В цей момент листоноша намагається зайняти якесь місце. Той, хто залишився без стільця (місця), стає листоношею й у свою чергу приносить листи
«для всіх тих, хто...»
 Правила:
-    Не можна мінятися стільцем (місцем) із сусідом;
-    Треба бігати, щоб змінити місце (швидкість і реакція);
-    Ті, кому адресований «лист», повинні неодмінно встати (чесність);
-    Не можна торкатися (штовхати) інших гравців (повага
— відсутність насильства);
-    Не можна двічі «приносити» один і той самий лист (концентрація і творче мислення).
 Ускладнення: для максимального ускладнення гри (без стільців) можна придумати будь-яке вихідне положення. Наприклад, гравці стають у коло (або сидять навприсядки) спиною до центру. Це сприяє концентрації та швидкості реакції.

 ЗАВДАННЯ
З психосоціального погляду ця гра розвиває концентрацію (слух), творче мислення, взаємоповагу (відсутність насильства) й чесність.
З фізичного погляду розвиваються реакція, швидкість бігу та спритність.

 ПОРАДИ
Перший раз аніматор може зіграти роль листоноші, щоб допомогти дітям зрозуміти принцип гри. Потрібно адаптувати «листи» до віку дітей. Вони можуть базуватися на поверхневих умовах, таких як зовнішній вигляд, для молодших, або на більш глибоких умовах, таких як віра, особистість, уподобання — для дітей старшого віку.
Аніматор повинен наполягати на динаміці гри й на дотриманні правил. Він стежитиме за тим, щоб листоношею не залишалися одні й ті ж самі гравці (можна ввести таке правило: листоношею можна бути не більше трьох разів), і щоб кожна дитина побула листоношею принаймні один раз. Потрібно нагадувати про правила безпеки: часто діти кидаються до стільців, не звертаючи уваги на інших. Ризик штовханини і падінь.

 ОБГОВОРЕННЯ
-    Чи дізналися ви щось нове про своїх товаришів? Що саме?
-    Чи сподобалося вам бути листоношею? Чому?
-    Чи складно було знайти ідеї для листів?
-    Чи були вам неприємні якісь питання? Чому?
-    Чи були ви завжди чесні? Чому?
-    Тощо.
 

Фільтрувати за серіями тематичних матеріалів: 

Цей проект фінансується: